Aquí está mi entrada de blog final. Ha sido un semestre duro pero agradable en esta clase de la educación bilingüe. ¡Ha sido un placer trabajar con cada uno de ustedes! Deseándoles nada más que lo mejor. Espero que disfruten mi última entrada de blog. Gracias. 😊
Si no puede ver el video, haga clic aquí.
Su video fue muy interesante y explicó en detalle lo que la clase nos enseñó. Usted explicó lo que cada asignación consistía y lo que se esperaba de nosotros. Fue interesante aprender su perspectiva personal de lo que pensaba de la clase. Esta clase nos enseñó más detalladamente los diferentes casos que forman parte de los programas bilingües y los videos relacionados con los programas de educación bilingüe. Según Baker & Wright, ambos explican que muchos piensan que el ser bilingüe consiste solamente de dos idiomas y el multilingüismo es de tres idiomas o más. Muchos creen que ser bilingüe es sólo el hablar, entender, leer y escribir en inglés o español. Esta clase nos enseñó cómo esas ideas no son ciertas. El ser bilingüe es el poder leer, escribir, entender y hablar dos idiomas.
ReplyDeleteCorrección: Baker & Wright } Baker & Wright (2017)
DeleteJeanette, ¡Gracias por comentar mi video! Sí, creo que cubrí todo lo que tenía que cubrir para una reflexión en nuestra clase. Yo fui uno de los muchos que creyeron que ser bilingüe es solo hablar, comprender, leer y escribir en inglés o español. Me alegro de que hayamos tomado esta clase y ahora sepamos de qué se trata realmente el ser bilingüe y de que usted coma con clases bilingües y bilingües.
Delete¡Hola Vanessa! Estoy de acuerdo en que también he aprendido cosas en esta clase. Puedo decir que las leyes para mí fue también algo que aprendí, pero a la vez pude recordar de lo que ya había aprendido en la escuela secundaria. Como menciona Baker & Wright (2017), las leyes que se mencionan son importantes para el sistema que tenemos ahora del bilingüismo.
ReplyDeleteCinthia, ¡Gracias por comentar mi video! Sí, diría que todos aprendimos más de lo que pensamos que aprendimos. Creo que fuimos mucho más a fondo sobre las leyes en esta clase de educación bilingüe que nunca en mis clases de secundaria. Estoy totalmente de acuerdo con Baker y Wright, estas leyes que hemos aprendido y leído en nuestro texto son importantes para el sistema que ahora tenemos de bilingüismo.
DeleteEn el caso Lau v. Nichols se confirmó que era inconstitucional no tener materiales lingüísticos a aquellos estudiantes donde su primer idioma no es inglés de acuerdo con la enmienda 14 del Título VI de la Ley De Derechos Civiles. Gracias a la ley Lau v. Nichols, estudiantes donde el idioma natal no es ingles, podrán tener acceso a libros y materiales escolares en su idioma para alcanzar sus metas académicas a largo plazo (Baker y Wright, 2017, p. 176).
ReplyDeleteLory, ¡Gracias por comentar mi video! Y sí, también gracias por este repaso del caso Law v. Nichols. Aunque no es mi caso favorito, todavía creo que es muy importante. Como Baker & Wright (2017) menciona, las leyes que se mencionan son importantes para el sistema que ahora tenemos de bilingüismo.
DeleteHola Vanessa,
ReplyDeleteEstoy de acuerdo con usted, en esta clase debíamos que analizar la información y pensar críticamente en lo que leíamos y veíamos. Para mí el caso de Lau v. Nichols era algo nuevo. Lau v. Nichols estableció que programas de lenguaje para minorías lingüísticas que no eran competente en ingles eran necesarias para proporcionar oportunidades educativas iguales (Baker &Wright, 2017, p.188). Algo cual me gusto leer era sobre la historia del bilingüismo, como el origen del programa dual. No solamente lo leí, pero también lo pude escuchar cuando entreviste a una profesora para el tercer blog. Al igual con usted yo no tenia conocimiento de que hubiera tantos programas bilingües. Como usted menciona el bilingüismo es saber dos idiomas, no solamente saber el español y el inglés. Nos pudimos dar cuenta en nuestro segundo blog que la mayoría de los entrevistados solamente se enfocaban en el español y en el inglés cuando daban su definición del bilingüismo.
Monica, ¡Gracias por comentar mi video! Es verdad, estoy de acuerdo en que también pude escuchar la historia del bilingüismo, como el origen del programa dual cuando entrevisté a un maestro para el tercer blog, pero también pudimos verlo durante nuestras horas de observación en la escuela. Me quedé muy sorprendido cuando pude ver algunos de los programas de educación bilingüe en acción, ¿no?
Delete¡Hola Vanessa! Barker & Wright (2017) mencionan que las leyes son importantes para el sistema que tenemos ahora en el bilingüismo. Estoy de acuerdo contigo sobre como nosotras teníamos cierta opinión al tratarse del bilingüismo. Al respecto con el primer vlog, tienes razón. Nosotras podríamos habernos presentado en clase o igual escrito algo y entregarlo. Pero el primer vlog tiene cierto significado porque pudimos conocernos un poco mas como compañeras.
ReplyDeleteJessica, ¡Gracias por comentar mi video! Supongo que de alguna manera tienes razón. El primer blog nos permitió conocernos más, pero creo que hubiera sido mejor si hubiésemos hecho todo esto para conocernos en clase o todavía hubiésemos hecho el video y luego lo hubiésemos mostrado en clase al igual que el profesor. hizo. Todavía disfruté compartirlo con todos mis compañeros de clase.
DeleteHola Vanessa y Jessica me gusta la idea de ustedes en como hubiésemos podido presentar el primer blog. Hubiera sido mejor presentarlo en frente de la clase y poder hablar un poco más de nosotras y contestar preguntas si nuestras compañeras tenían. Y que era mejor tener un diálogo en persona para el primer blog.
DeleteHola Vanessa, me gusta como en tu video explicas las cosas que aprendiste en la clase sobre el bilingüismo. Baker & Wright comentan sobre las legislaciones que tuvieron un gran impacto en la educación bilingüe. La mayoría de las leyes yo no los conocía. Pero me doy cuenta de que es importante tener un gran conocimiento sobre las leyes. Y así podamos defender a los estudiantes.
ReplyDelete